“当校长慷慨激昂地要求每一位老师必须学会用DeepSeek时，我的学生质疑：人为什么要读书？我为什么要记那么多的东西，不是有AI吗？我问它就好了啊。”据红星新闻报道，不久前，武汉的匡老师在高三百日誓师大会上对“有AI为何还要读书”的回答，获百万网友点赞，引发了许多人的强烈共鸣。

人是寻求意义的动物。为什么要读书？这并不是现在才有的问题。AI的出现，让“为什么要读书”这个老问题有了新的回答视角。

学富五车，才高八斗。在传统社会里，读书的意义十分明了——读书可以学到很多知识，进而改变自身命运。但是，当ChatGPT能写诗、DeepSeek能解题，连作文都能“一键生成”时，我们每天熬夜刷题、背古文、算函数，到底还有什么意义?

人与机器争体力早已失败，在AI可以轻松考出高分、毫不费力地写出各种“佳作”的时代，想与人工智能拼记忆力的结局可谓不言而喻。既然这样，何必再费心费力地苦读呢？相信很多学生都会产生类似的疑问，这既是因为AI技术带来了强刺激，更说明AI对传统教育的方式正在产生巨大冲击。

“使唐僧成为唐僧的并不是那卷经书,而是那段取经的路。”匡老师在演讲中的“金句”引自《奇葩说》的一期辩论，作为反方的詹青云，借用唐僧的比喻表达她的观点：比知识更重要的是获取知识的过程。

学习的“笨功夫”才是AI学不会的“魔法”。AI就像超级外卖员，能快速送来知识套餐，但人生真正的盛宴，需要自己买菜、掌勺、调味。唐僧取经，真正让他成佛的不是经书，而是历经“九九八十一难”的修行。 AI能处理已知的知识，却难以开展未知的探索：能复制标准答案，却很难创造新的可能。就像计算器普及后，数学依然是必修课——因为我们要培养的不是“人肉计算器”而是能设计算法、驾驭工具的思维能力。

退一步讲，即便AI可以代替人进行思考，一些基本的知识还是应该掌握的。比如，使用计算器这个工具之前，先要学会加减乘除和认识数字，否则我们连计算器都无法使用。因此， 无论AI有多神奇，人应掌握的基础科学、思维能力还是要学习。

“教育，不能把最基本的丢掉。”今年全国两会期间，习近平总书记看望参加政协会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会。人工智能赋能教育，新赛道、新机遇来了，新的挑战、新的忧虑也随之而来。习近平总书记语重心长地指出：“现在，一方面,有了智联网、人工智能，教育的工具和方法会发生变化，学生能力培养会有变化，这些正需要与时俱进地进行改革。另一方面，对于学生的启智、心灵的培养和基本的认知能力、解决问题能力的培养是不能放松的。基本功还得有。”

AI时代的学习，是应该让AI成为人的工具，而非我们的大脑。不要让AI替你思考，就像不要让外卖员替你吃饭一样。真正滋养生命的，不是现成的答案，而是寻找答案的旅程。

背《项脊轩志》时，AI能提示这是明代散文，但无法让人体会“庭有枇杷树,亭亭如盖矣”背后的生死离别；学《祝福》时，AI能分析社会背景，但代替不了人们共情林嫂反复说“我真傻”时的绝望与哀伤……这些对人性的洞察、对生命的感悟，才是技术无法替代的人类文明最珍贵的火种。

读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。未来的世界可能会被AI重塑，但有些东西永远不会变：人类对未知的好奇，对真善美的追求，对真理的执着…… 在AI的浪潮中,做那个不被算法定义和襄挟的自己。活出自我，或许是对“AI时代为什么还要读书”的最好回答。

转载请注明来源“现代教育报（ID: modedunews）”

如您对本文内容有任何意见或建议，请发邮件至xdjyb18@126.com，我们将第一时间与您沟通。

策划：邓丽

文：胡欣红

编辑：韩冲

校对：付磊

审核：张秋颖

终审：冉阳 郝彬