学生欺凌已经成为各国高度关注的社会问题。许多国家出台各种政策法规，以有效防止该现象的发生。

英国：政府、学校、社会多管齐下

英国教育部2017年发布了指导性文件《预防和处置霸凌》。该国还将反霸凌政策的有效性作为学校办学质量考核的重要内容之一。若反霸凌政策效果欠佳，则该校将面临评分降级、暂停政府资助或责令整改等处罚。英国的教育部门积极倡导家庭和学校营造相互尊重的环境氛围，其中最重要的内容是消除对残疾等特殊学生群体的歧视和偏见，促进他们与其他学生之间的机会平等。

澳大利亚：组织多方力量治理

2003年，澳大利亚出台了《国家安全校园框架》，要求每所学校建立共同合作小组，其成员由学校、家庭和社区三方组成。政府分别成立了澳大利亚州学校组织委员会、澳大利亚家长委员会和被排斥儿童家长协会等组织。该国还建立多个不同性质和功能的反校园欺凌服务网站。各个州也建立了服务家长、学生、教师的反校园欺凌网站。

新加坡：采取严格惩戒措施

新加坡反欺凌教育从低年级开始融入“品德与公民教育”课程。学校建立“同伴支持文化”，引导学生认识欺凌的危害性，并学会支持经历过欺凌的学生。教师接受专项培训，以识别学生异常行为，并主动干预潜在冲突。在处理学生欺凌问题上，该国采取了一系列严格的惩戒措施。惩戒方式包括谈话、罚站、留校察看等，对于情节严重的还会实施鞭打惩戒。在实施惩戒后，学校会有专门的心理辅导机构对学生进行心理疏导。

（本报记者陈明整理）

《中国教育报》2026年06月09日 第09版

作者：本报记者陈明整理