在教育领域，基层特岗是一种非常重要的工作形式。它为那些想要在教育领域发展的人提供了一个很好的机会。基层特岗的工作内容主要是在农村或者偏远地区的学校担任教师，这些地方通常缺乏教育资源和优秀的教师。通过基层特岗，年轻的教师可以积累教学经验，提高自己的教学水平，同时也可以为教育事业做出贡献。

然而，基层特岗的工作时间通常是三年，那么在三年之后，这些教师应该怎么办呢？他们应该如何规划自己的职业发展呢？

首先，基层特岗的教师可以选择继续留在基层工作。在三年的时间里，他们已经适应了基层的工作环境，熟悉了当地的教育情况，建立了自己的教学风格和方法。如果他们觉得自己在基层工作还有很大的发展空间，可以选择继续留在基层工作，为当地的教育事业做出更大的贡献。

其次，基层特岗的教师也可以选择回到城市，继续在城市的学校工作。在基层特岗的三年时间里，他们积累了丰富的教学经验，提高了自己的教学水平，这些都是在城市学校工作时非常有用的。同时，基层特岗的经历也可以成为他们在面试时的优势，让他们更容易获得城市学校的工作机会。

最后，基层特岗的教师也可以选择进入教育行政部门工作。在基层特岗的三年时间里，他们不仅仅是一名教师，还承担了很多管理工作，比如班主任、学科组长等。这些经验可以让他们更容易进入教育行政部门工作，成为一名教育管理者。

总之，基层特岗的三年时间是一个非常宝贵的经历，它可以让年轻的教师在教学和管理方面得到很好的锻炼。在三年之后，教师可以选择继续留在基层工作，回到城市学校工作，或者进入教育行政部门工作。无论选择哪种方式，都应该根据自己的兴趣和职业规划来决定。