卓越工程师培养改革指向的是一种新的国家人才生态。党的二十届四中全会把卓越工程师与战略科学家、科技领军人才、大国工匠、高技能人才等共同纳入“国家战略人才力量”布局之中，实际上描绘了一幅清晰的人才结构图——战略科学家决定方向，科技领军人才攻坚关键点，卓越工程师把科技能力转化为工程系统和产业体系，大国工匠和高技能人才则托举起坚实的技术底座。

在这个结构里，工程师既不是附属，也不是中介，而是连接科学前沿与产业前沿的主力军。对于高校来说，是否能够在这一结构中有意识地配置资源、设计路径，将直接决定自身在新一轮高等教育变革中的位势；对于企业来说，能否从“被动用人”转向“共同育人”，将在相当程度上决定其在产业重构中的位置和高度；对于青年学生来说，是否愿意把自己的职业选择与国家战略场景对接，将深刻影响个人发展上限。

（原文刊载于《中国科学报》2025年12月9日第3版，作者：张端鸿）

《中国教育报》2025年12月17日 第05版

作者：张端鸿